📗 Licenciado en Ciencias Militares con Mención en Administración
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ArtículoPropuesta de diseño de un almacén central de medicamentos para la institución administradora de fondos de aseguramiento en salud del Ejército del Perú(Escuela Militar de Chorrillos, 2026)La recolección de datos para el presente Trabajo de Suficiencia Profesional se desarrolló en la Institución Administradora de Fondos de Aseguramiento en Salud del Ejército del Perú (IAFAS-EP), ubicada en la sede del Hospital Militar Central, en el distrito de Jesús María. El objetivo general consistió en analizar el funcionamiento del sistema de abastecimiento farmacéutico institucional y proponer una solución integral que permita superar la insuficiencia del actual almacén central, cuya capacidad resulta limitada frente al crecimiento de la población militar asegurada y las demandas logísticas de una red de farmacias distribuidas en costa, sierra y selva. El problema identificado radica en la falta de un almacén institucional con dimensiones adecuadas, condiciones ambientales controladas y un sistema moderno de inventarios. Esta deficiencia genera dependencia de los proveedores para mantener stock, limita el control técnico sobre la conservación de medicamentos y ocasiona quiebres de stock en establecimientos de salud, afectando directamente tratamientos crónicos y la continuidad de la atención sanitaria. La situación, observada durante los años de experiencia del autor, evidencia impactos administrativos, operativos y humanos. La propuesta plantea viene hacer; el diseño de un Almacén Central de Medicamentos moderno, dotado de áreas funcionales, cadena de frío certificada, sistemas digitales de trazabilidad y capacidad para sostener un stock estratégico de 60 a 90 días. Esta solución permitiría fortalecer la autonomía logística del IAFAS-EP, reducir la dependencia del proveedor, prevenir desabastecimientos y asegurar un servicio oportuno para más de 120 000 beneficiarios. Las acciones recomendadas buscan consolidar un modelo sostenible, alineado con normas DIGEMID, CENARES y con los lineamientos de gestión sanitaria en instituciones militares.
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ArtículoUso de la gamificación como método didáctico de enseñanza y el rendimiento académico de los cadetes del arma de caballería de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, 2025(Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2025)El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre el uso de la gamificación como método didáctico de enseñanza y el rendimiento académico de los cadetes del arma de Caballería de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, 2025. La metodología empleada fue cuantitativa, con un enfoque descriptivo y correlacional de corte transversal. La población estuvo conformada por 110 cadetes del arma de Caballería y la muestra representativa fue de 74 cadetes, seleccionados mediante un muestreo probabilístico simple para asegurar la validez estadística. Como técnica de recolección de datos se utilizó la encuesta y el instrumento principal fue un cuestionario estructurado en escala de Likert, diseñado para medir los niveles de uso de la gamificación y el rendimiento académico percibido. Los resultados mostraron que el 67.6 % de los cadetes con alto uso de gamificación alcanzaron rendimientos académicos altos o medios, sin reportarse casos de bajo rendimiento en este grupo, mientras que aquellos con bajo uso de gamificación presentaron mayor frecuencia de resultados académicos bajos. El análisis inferencial mediante la prueba de Spearman arrojó un coeficiente de correlación de 0.823 y un nivel de significancia de 0.000, lo que indica una relación positiva alta y estadísticamente significativa entre ambas variables. Se concluyó que la gamificación aplicada de manera adecuada contribuye de forma notable a mejorar el rendimiento académico, la motivación y la participación activa de los cadetes, recomendándose su integración formal en el proceso de formación militar para optimizar los resultados educativos y promover una experiencia de aprendizaje más dinámica y efectiva.
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ArtículoHábitos alimenticios y su relación con el rendimiento físico de los Cadetes de cuarto año de Caballería” de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, Lima 2025(Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2025)Los hábitos alimenticios son factores que vienen tomando importancia en el desarrollo de las personas, principalmente en actividades físicas de amplia exigencia, como lo es la rutina del cadete en formación militar. En función a ello, se elaboró esta investigación en la cual se tuvo como objetivo identificar la relación existente entre los hábitos alimenticios y el rendimiento físico de los cadetes de caballería de 4to año de la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi, 2025. El desarrollo de la investigación siguió un riguroso proceso basado en un enfoque cuantitativo, dado que se realizó un análisis estadístico para establecer los resultados. Asimismo, el diseño fue no experimental transaccional debido al tratamiento que recibieron las variables y a la recolección de información. La técnica empleada para la recabar la información fue la encuesta, la misma que fue aplicada utilizando el cuestionario elaborado utilizando la escala de Likert. La población y muestra seleccionada fueron los 36 cadetes de caballería de 4to año. El análisis estadístico se llevó a cabo utilizando el Rho spearman, el cual permitió identificar la relación existente entre las variables de investigación. Logrando identificar que el coeficiente de RHO Spearman entre las variables tenía un valor de 0.888, cuya interpretación es que las variables en análisis tienen una relación positiva considerable.
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ArtículoInfraestructura educativa y el rendimiento académico de los cadetes del arma de Caballería de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB” Lima, 2025(Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2025)El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre la infraestructura educativa y el rendimiento académico de los cadetes del arma de Caballería de la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi” en el año 2025. La metodología fue de enfoque cuantitativo, tipo descriptivo correlacional y diseño no experimental transversal. La población estuvo conformada por 94 cadetes del Arma de Caballería y la muestra por 76 cadetes seleccionados mediante muestreo probabilístico. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento aplicado fue un cuestionario estructurado con escala de Likert validado por juicio de expertos y con alta confiabilidad. Los resultados evidenciaron que el 81.3% de los cadetes que percibieron alta calidad en la infraestructura obtuvieron un rendimiento académico favorable, mientras que el 18.7% que consideraron baja la infraestructura reportaron desempeños bajos. El análisis inferencial, mediante la prueba de correlación de Spearman, arrojó un coeficiente de 0.879 con significancia de 0.000, lo que indicó una relación positiva muy alta y significativa entre las variables. En conclusión, se determinó que la infraestructura educativa incide directamente en el rendimiento académico, destacando que las áreas académicas, complementarias y servicios básicos son factores determinantes para fortalecer la formación integral de los cadetes en la Escuela Militar de Chorrillos, recomendándose invertir en su mejora constante para optimizar la preparación académica y profesional de los futuros oficiales.
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ArtículoAlimentación saludable y el rendimiento físico de los cadetes de la escuela militar de chorrillos “cfb” lima, 2025(Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2025)Objetivo: determinó la relación que existió entre la alimentación saludable y el rendimiento físico de los cadetes de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB” Lima, 2025. Metodología: asumió un enfoque cuantitativo de tipo básico, diseño no experimental, transversal y alcance descriptivo–correlacional, empleando tablas de contingencia y la correlación de Spearman para inferir la dirección e intensidad de la asociación entre variables. Población y muestra: estuvo conformada por 293 cadetes evaluados durante el año académico 2025. Técnica e instrumento de recolección de datos: se aplicó una encuesta estructurada para la variable alimentación saludable, operacionalizada en tres dimensiones—calidad nutricional, frecuencia de comidas y variedad alimentaria—y se utilizaron registros/pruebas físicas institucionales estandarizadas para rendimiento físico (resistencia aeróbica, fuerza muscular y composición corporal); el procesamiento se realizó en SPSS 27. Resultados: globalmente, el 63.8% alcanzó rendimiento físico alto, el 35.8% medio y el 0.3% bajo; en alimentación saludable, el 42.3% se ubicó en nivel alto, el 54.9% en nivel medio y el 2.7% en bajo; el cruce más frecuente fue “alimentación alta × rendimiento alto” (35.8% del total), seguido de “alimentación media × rendimiento medio” (29.0%), sin bajo rendimiento entre quienes tuvieron alimentación alta o media; la correlación general fue positiva moderada (ρ=0.486; p=0.000) y, por dimensiones, calidad nutricional ρ=0.431 (p=0.000), frecuencia de comidas ρ=0.452 (p=0.000) y variedad alimentaria ρ=0.451 (p=0.000). Conclusiones: se rechazaron las hipótesis nulas general y específicas y se concluyó que existió una relación significativa entre mejores perfiles de alimentación (mayor calidad, adecuada distribución y amplia diversidad) y mayor probabilidad de ubicarse en rendimiento físico alto en los cadetes evaluados.