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ArtículoHora de distribución de tiempo y el rendimiento académico de los cadetes de caballería de la escuela militar de chorrillos “CFB”, 2025(Escuela Militar de Chorrillos, 2025)Objetivo: se buscó determinar la relación entre la hora de distribución de tiempo y el rendimiento académico de los cadetes de Caballería de la EMCH “CFB”, 2025. Metodología: el estudio adoptó un enfoque cuantitativo, tipo básico, diseño no experimental transversal y nivel descriptivo-correlacional, con método hipotético-deductivo. Población y muestra (cantidades): la población estuvo compuesta por 93 cadetes y la muestra por 75 cadetes seleccionados; el muestreo fue probabilístico aleatorio simple. Técnica e instrumento de recolección de datos: se aplicó encuesta mediante cuestionario tipo Likert de cinco puntos; la validez se estableció por juicio de expertos y una prueba piloto con 20 cadetes; la confiabilidad, mediante alfa de Cronbach, fue 0.895 para la variable “hora de distribución” y 0.940 para “rendimiento académico”. Resultados y conclusiones: descriptivamente, el 80.0% alcanzó rendimiento alto y el 20.0% medio, sin casos de rendimiento bajo; las tablas de contingencia mostraron patrones favorables cuando la distribución del tiempo fue alta. Inferencialmente, la hipótesis general se confirmó con correlación de Spearman positiva y significativa (ρ=0.859; p=0.000); por dimensiones, organización del tiempo (ρ=0.810; p=0.000), equilibrio entre actividades (ρ=0.806; p=0.000) y flexibilidad horaria (ρ=0.836; p=0.000) presentaron asociaciones directas significativas con el rendimiento.
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ArtículoInstrucción en el trabajo topográfico y el desempeño en el tiro de los cadetes de artillería de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, 2025(Escuela Militar de Chorrillos, 2025)El objetivo de la investigación fue analizar la relación entre la instrucción en el trabajo topográfico y el desempeño en el tiro de los cadetes de artillería de la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi” durante el año académico 2025. La metodología aplicada fue de enfoque cuantitativo, con diseño no experimental de tipo transversal, lo que permitió describir las variables en un único momento temporal. La población estuvo constituida por 87 cadetes de artillería, de los cuales se seleccionó una muestra representativa de 71, determinada mediante muestreo probabilístico aleatorio simple. La técnica de recolección de datos utilizada fue la encuesta y el instrumento aplicado fue un cuestionario estructurado con preguntas cerradas bajo escala de Likert, diseñado para captar de manera objetiva las percepciones de los participantes sobre la instrucción recibida y su desempeño en el tiro. Los resultados mostraron que más del 90 % de los cadetes se ubicaron en niveles alto o medio de desempeño, evidenciando que la instrucción topográfica tiene un impacto positivo en la práctica balística. La prueba de correlación de Spearman confirmó una relación positiva alta y significativa entre ambas variables, concluyéndose que una mejor instrucción en el trabajo topográfico se traduce en un incremento sustancial de la precisión y efectividad en el tiro.
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ArtículoEl equipamiento del entrenamiento y el desempeño físico de los cadetes de Artillería de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, 2025(Escuela Militar de Chorrillos, 2025)En la actualidad, el adecuado equipamiento del entrenamiento destinado a la mejora del desempeño físico de las potencias militares constituye un factor esencial para el desarrollo de capacidades operativas y administrativas dentro de la fuerza militar. Teniendo ello como motivo, hemos planteado nuestro objetivo para la presente investigación, el cual es determinar la relación que existe entre el equipamiento del entrenamiento y el desempeño físico de los cadetes de Artillería de la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi” 2025. Esta investigación se enmarca en un tipo de investigación básica, con un nivel descriptivocorrelacional, utilizando un método hipotético deductivo. El diseño de investigación empleada fue no experimental y transversal, con un enfoque cuantitativo. La técnica fue una encuesta y el instrumento un cuestionario Likert (1-5). La población corresponde a 87 cadetes de Artillería y una muestra de 71 cadetes. Los resultados revelaron que el 84.5% (60/71) demostraron un nivel alto en el equipamiento del entrenamiento y el desempeño físico. En contraste, un 4.2% (3/71) con un nivel medio en el equipamiento del entrenamiento y el desempeño físico. Asimismo, un 1.4% (1/71) considera un nivel bajo en el equipamiento del entrenamiento y el desempeño físico. Adicionalmente, se observó una relación directa entre ambos factores, respaldada por un coeficiente de Spearman (Rh0) de 0.843, indicando una correlación positiva significativamente alta. Además, se verificó que el nivel de significancia fue de 0.001, siendo menor que el umbral de 0.05 (0.001 < 0.05). En consecuencia, se rechaza la hipótesis nula general y se acepta la hipótesis alterna general. Esto confirma la existencia de una relación directa y significativa entre el equipamiento del entrenamiento y el desempeño físico de los cadetes de Artillería en la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2025.
