INSTRUCCIÓN DEL FUSIL GALIL Y EL EMPLEO EN LAS PRÁCTICAS DE TIRO DE LOS CADETES DE INFANTERÍA DE LA ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CFB”, 2024
INSTRUCCIÓN DEL FUSIL GALIL Y EL EMPLEO EN LAS PRÁCTICAS DE TIRO DE LOS CADETES DE INFANTERÍA DE LA ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CFB”, 2024
Archivos
Fecha
2024-04-09
Autores
Owen Jhon Risco Chavez
Título de la revista
Revista ISSN
Título del volumen
Editor
Abstracto
El objetivo de esta investigación fue determinar la relación que existió entre la instrucción del
Fusil Galil y el empleo en las prácticas de tiro de los cadetes de Infantería de la EMCH “CFB”,
2024. Esta investigación se enmarcó en un tipo de investigación básica, con un nivel
descriptivo-correlacional, utilizando un método hipotético-deductivo. El diseño de
investigación empleado no fue experimental y fue transversal, con un enfoque cuantitativo. La
técnica utilizada para recopilar datos fue una encuesta, implementada a través de un
cuestionario. La población objetivo fue de 302 cadetes de Infantería, y se tomó una muestra
representativa de 169 cadetes para llevar a cabo el estudio. Los resultados indicaron que un
notable 66.9% de los cadetes consideró la instrucción como alta, de los cuales un 58% también
evaluó el empleo en las prácticas de tiro de manera alta. Esto sugirió que existió una percepción
favorable sobre la calidad de la instrucción recibida y su efecto en el desempeño práctico. En
contraste, aquellos que evaluaron la instrucción como de nivel medio mostraron que el 27.8%
percibió un empleo medio en las prácticas. La correlación entre la instrucción del Fusil Galil y
el empleo en las prácticas de tiro fue evaluada a través de la prueba de correlación de Spearman,
que arrojó un coeficiente de 0.807, indicando una correlación positiva alta y permitiendo
rechazar la hipótesis nula, lo que reafirmó la importancia de la calidad de la instrucción en el
contexto militar.