INSTRUCCIÓN DEL FUSIL GALIL Y EL EMPLEO EN LAS PRÁCTICAS DE TIRO DE LOS CADETES DE INFANTERÍA DE LA ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CFB”, 2024

Abstract

El objetivo de esta investigación fue determinar la relación que existió entre la instrucción del Fusil Galil y el empleo en las prácticas de tiro de los cadetes de Infantería de la EMCH “CFB”, 2024. Esta investigación se enmarcó en un tipo de investigación básica, con un nivel descriptivo-correlacional, utilizando un método hipotético-deductivo. El diseño de investigación empleado no fue experimental y fue transversal, con un enfoque cuantitativo. La técnica utilizada para recopilar datos fue una encuesta, implementada a través de un cuestionario. La población objetivo fue de 302 cadetes de Infantería, y se tomó una muestra representativa de 169 cadetes para llevar a cabo el estudio. Los resultados indicaron que un notable 66.9% de los cadetes consideró la instrucción como alta, de los cuales un 58% también evaluó el empleo en las prácticas de tiro de manera alta. Esto sugirió que existió una percepción favorable sobre la calidad de la instrucción recibida y su efecto en el desempeño práctico. En contraste, aquellos que evaluaron la instrucción como de nivel medio mostraron que el 27.8% percibió un empleo medio en las prácticas. La correlación entre la instrucción del Fusil Galil y el empleo en las prácticas de tiro fue evaluada a través de la prueba de correlación de Spearman, que arrojó un coeficiente de 0.807, indicando una correlación positiva alta y permitiendo rechazar la hipótesis nula, lo que reafirmó la importancia de la calidad de la instrucción en el contexto militar.