Sistema educativo y su relación con el rendimiento académico de los cadetes de artillería de la Escuela Militar de Chorrillos, año 2019

Abstract

La investigación planteó como objetivo general determinar la relación entre el sistema educativo y su relación con el rendimiento académico de los cadetes de Artillería de la Escuela Militar de Chorrillos, año 2019, las hipótesis planteadas expresan que existe una relación directa y significativa entre las variables, que precisa la importancia del sistema educativo para el rendimiento académico de los cadetes de la Escuela Militar de Chorrillos. La muestra estuvo constituida por (25) Cadetes de 4to año del Arma de Artillería de la Escuela Militar de Chorrillos. El tipo de muestreo aplicado es no probabilístico, es decir, sirven para realizar generalizaciones (estimaciones inferenciales sobre la población), pues no se tiene certeza de que la muestra extraída sea representativa, ya que no todos los sujetos de la población tienen la misma probabilidad de ser elegidos. Se aplicó la encuesta a toda la muestra, para recoger la información y medir las variables de estudios con la finalidad de efectuar las correlaciones. Los resultados obtenidos fueron analizados en el nivel descriptivo e inferencial según los objetivos y las hipótesis formuladas. Los resultados encontrados indican que el sistema educativo se percibe y tienen conocimiento los encuestados, que predomina un nivel de aceptación. Del mismo modo manifiestan estar de acuerdo con respecto al rendimiento académico; con un grado de correlación positiva considerable y media entre las variables y las dimensiones; esto es debido a que, existe relación directa y significativa entre el sistema educativo y rendimiento académico, es decir, a mayor nivel del sistema educativo mayor será el rendimiento académico de los Cadetes de Artillería de la Escuela Militar de Chorrillos, 2019.