Hábitos de estudio y estrategias de aprendizajes empleadas por los cadetes del arma de infantería de la Escuela Militar De Chorrillos "CFB", 2025

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación que existe entre los Hábitos de estudio y las Estrategias de Aprendizaje que emplean los jóvenes cadetes del arma de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, año 2025. La investigación nace del interés por comprender de qué forma los hábitos de estudio pueden influir en el empleo de las estrategias de aprendizaje que el cadete desarrolla dentro de su institución y explicar de qué forma se complementan para un desarrollo óptimo en su nivel académico. Tras un análisis estadístico con el coeficiente Rho de Spearman, se halló un nivel de correlación positiva alto de 0.684 con un nivel de significancia de p < 0.05, indicando una relación estadísticamente significativa. La metodología empleada fue con enfoque cuantitativo, de tipo básico, hipotético – deductivo, con nivel descriptivo – correlacional. El diseño fue no experimental y transversal lo que permitió observar y describir las variables sin manipulación alguna. La técnica de recolección de datos fue a través de la técnica de encuesta mediante un cuestionario con preguntas cerradas y escalas tipo Likert, lo que facilitará recolectar datos concretos y cuantificables. La población estuvo conformada por 324 cadetes del arma de infantería, de los cuales se tomó una muestra representativa de 176 cadetes de Cuarto año. En conclusión, se recomendó la implementación de talleres de estudio que promuevan el desarrollo del auto aprendizaje por parte de los cadetes, considerando que durante el desarrollo de su carrera militar los favorecerá, permitiendo que “aprendan a aprender”, para optimizar el rendimiento académico en la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”.