LOS HÁBITOS DE ESTUDIOS Y EL APRENDIZAJE DE LOS CADETES DE CUARTO AÑO DE INFANTERÍA DE LA ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS ¨CORONEL FRANCISCO BOLOGNESI¨, AÑO 2024

Abstract

El objetivo principal de este trabajo de investigación es determinar cuál es la relación que existe entre los Hábitos de Estudios y el Aprendizaje de los Cadetes de cuarto año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos ¨CFB¨, año 2024. El método de investigación presenta un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y una población de 84 cadetes de 4to año del arma de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos; El cuestionario se utiliza para determinar los objetivos del estudio. Desarrollando este estudio se llegó a la siguiente conclusión general: se ha obtenido que el coeficiente de Rh0 de Spearman es 0.183, existe una correlación positiva baja. Además, el nivel de significancia es 0.127 es mayor que 0.05 (0.127 > 0.05). La evidencia recolectada a través de encuestas y análisis estadísticos revela que los hábitos de estudio no son determinantes para el aprendizaje de los cadetes de cuarto año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”. Esta conclusión tiene implicaciones negativas para el empleo de los hábitos de estudio con la finalidad de potenciar el aprendizaje de los cadetes de 4to año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”. Como última parte del estudio se presentan las recomendaciones correspondientes a los resultados, las cuales son sugerencias prácticas para motivar los hábitos de estudios y el aprendizaje de los cadetes de cuarto año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos ¨CFB¨.