EMPLEO DEL INTERNET Y APRENDIZAJE EN DOCTRINA MILITAR DE LOS CADETES DE CUARTO AÑO DE INFANTERÍA DE LA ESCUELA MILITAR DE CHORRILLOS “CORONEL FRANCISCO BOLOGNESI” 2022

Abstract

Tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el empleo del Internet y el aprendizaje en doctrina militar de los cadetes de Cuarto Año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi” 2022. La metodología que se usó fue de enfoque cuantitativo, tipo básico, método descriptivo, diseño descriptivo-correlacional de carácter transversal. La población estuvo conformada por 109 cadetes de Cuarto Año de Infantería, teniendo una muestra probabilística de tipo aleatorio resultando 86 cadetes, las técnicas e instrumentos de recolección de datos fue la encuesta y el cuestionario con respuesta de escala de Likert, respectivamente. Los resultados fueron que se halló que la mayoría de los cadetes de Cuarto Año de Infantería siendo el 3.5% de los cadetes de infantería del Cuarto Año de Infantería refieren que existe un nivel bajo de relación entre el empleo del Internet y con el aprendizaje en doctrina militar. Se concluye que se puede observar que hay una relación directa ya que tienen un coeficiente de Rh0 de Spearman es 0.753, existe una correlación positiva alta. Además, el nivel de significancia es 0.000 es menor que 0.05 (0.000 < 0.05).; por lo tanto, se rechaza la hipótesis general nula y se acepta la hipótesis general alterna, esto indica que si existe una relación directa y significativa entre el empleo del Internet y el aprendizaje en doctrina militar de los cadetes de Cuarto Año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi” 2022.