Las herramientas tecnológicas y los cursos de capacitación de cadetes de cuarto año de la escuela militar de chorrillos “CFB” lima, 2025
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi"
Abstract
El trabajo de investigación desarrollado cuyo título es: “Las Herramientas Tecnológicas y
los cursos de capacitación de los Cadetes de Cuarto año de la Escuela Militar de Chorrillos,
Lima 2025” tuvo como propósito de estudio, determinar la importancia que tiene las
herramientas tecnológicas durante el proceso de aprendizaje para lograr una enseñanza de
calidad, de acuerdo con los estándares exigidos por el organismo supervisor del Estado en
materia de educación (SUNEDU). En un mundo altamente competitivo donde las
organizaciones educativas tienen como propósito formar jóvenes que puedan insertarse en
la sociedad para contribuir al desarrollo socioeconómico y garantizar la prosperidad
económica en el desarrollo global. El estudio fue no experimental de corte transversal,
enfoque cuantitativo mediante la recolección y almacenamiento de los datos para los análisis
estadísticos correspondientes, nivel descriptivo correlacional porque los investigadores
describieron la realidad circundante a través de las variables y se buscó la correlación o
asociación entre las variables, tipo de investigación básica, con una población de 256 cadetes
y una muestra de 154 cadetes, se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento el
cuestionario, mediante preguntas cerradas de fácil respuesta, para la validación de expertos
se contó con la participación de tres (03) docentes con amplia experiencia y conocimiento
del tema en estudio, adicionalmente se determinó que: Las herramientas tecnológicas se
relacionan directa y significativamente con los cursos de capacitación de los Cadetes de
cuarto año de la Escuela Militar de Chorrillos,2025, con un valor Rho de Spearman de 0.898
existe una correlación positiva alta, además, el valor de p-value de es 0.001 siendo menos
que 0.05 (0.001 < 0.05).