Instrucción en los sistemas de tiro de artillería y el desempeño en el tiro de los cadetes de artillería de la escuela militar de chorrillos “CFB”, 2025

Abstract

El objetivo estableció determinar la relación entre la instrucción en los sistemas de tiro de artillería y el desempeño en el tiro de los cadetes de artillería de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, 2025. La metodología se enmarcó en un diseño no experimental y transversal, observándose las variables en su contexto natural y en un único momento temporal, sin manipulación por parte del investigador. La población estuvo compuesta por 87 cadetes de artillería y la muestra por 71 cadetes, seleccionados mediante muestreo probabilístico aleatorio con 95% de confianza y 5% de error, garantizando representatividad para los análisis. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento un cuestionario tipo Likert, procesado en Excel y SPSS 27; la confiabilidad del instrumento resultó muy alta para ambas variables (α=0.891 y α=0.888), lo que respaldó la consistencia interna de las mediciones. En los resultados descriptivos se evidenció que el 88,7% alcanzó desempeño alto, con una concentración marcada en la celda “instrucción alta–desempeño alto”, sin casos de desempeño medio o bajo cuando la instrucción fue alta. En el análisis inferencial, la correlación de Spearman fue ρ=0.921 (N=71; p=0.000), por lo que se rechazó la hipótesis nula y se concluyó que existió una relación positiva muy alta y significativa entre la instrucción en los sistemas de tiro y el desempeño en el tiro, coherente con la estructura observada en las tablas de contingencia.