El liderazgo docente y el rendimiento académico de los Cadetes de Material de Guerra, de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, Lima 2025

Abstract

El trabajo de investigación desarrollado: El liderazgo docente y el rendimiento académico de los cadetes de Material de Guerra de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, Lima 2025 tiene como objetivo determinar de qué manera el liderazgo docente influye en el rendimiento académico de los cadetes teniendo en consideración que los cadetes más antiguos de material de guerra son el reflejo de formación de los cadetes de año inferior. El liderazgo docente, desempeña un papel fundamental en la conducción de las clases, por cuanto es el docente quien mantiene un contacto con los cadetes durante el proceso de enseñanza. En las organizaciones los lideres no nacen, si no que van desarrollando ciertas cualidades y habilidades para la conducción de hombres. Cuando en una organización los miembros del equipo cuentan con el apoyo y la confianza necesaria para poder desarrollar su potencial se sienten empoderados en la organización para poder brindar todo de ellos mismos. La investigación efectuada fue básica, enfoque cuantitativo mediante la recolección de información de datos numéricos. Diseño no experimental de corte transversal porque la investigación no alteró ni manipuló las variables, alcance descriptivo correlacional mediante una descripción detallada de los hechos a través de las variables y se buscó una correlación o asociación entre las variables, como técnica de recolección de información se utilizó la encuesta y como instrumento el cuestionario mediante 24 preguntas cerradas, claras, concretas y precisas, con una población compuesta de 49 cadetes de Material de Guerra y una muestra con la misma cantidad de la población por ser pequeña, con un valor del coeficiente de correlación Rho de Spearman de 0.932 manifestando que existe una correlación muy alta entre ambas variables y un nivel de significancia menos <0.00 siendo menor al establecido <0.05 aceptándose la hipótesis de investigación.