El centro del derecho internacional humanitario y derechos humanos y su importancia educativa en las fuerzas armadas

Abstract

El presente trabajo de suficiencia profesional se realiza en el Centro del Derecho Internacional Humanitario y Derechos Humanos de las Fuerzas Armadas (CDIH- DDHH) con sede en Santa Beatriz - Cercado de Lima y tiene como objetivo general el de establecer alternativas de solución a los principales problemas que se presentan en el funcionamiento de este centro académico. El CDIH-DDHH tiene quince años de creado y viene cumpliendo sus responsabilidades con gran esfuerzo y profesionalismo, sin embargo, existen algunos aspectos por mejorar que están relacionados principalmente a su función de supervisión y creación de doctrina dentro del sistema de DDHH y DIH, por otro lado, se hace necesario la optimización e incremento de programas y talleres a nivel nacional. En este trabajo se presenta la propuesta de incluir dentro de la organización del viceministerio de políticas para la defensa una Dirección General de DDHH y DIH que con mayor nivel y poder de decisión norme y supervise el funcionamiento del sistema de DDHH y DIH; por otro lado se recomienda que se implemente el programa para la capacitación de los asesores jurídicos operacionales y otro exclusivo para el empleo y uso de la fuerza, asimismo se presentan lineamientos generales para la actualización de los programas en las unidades de tropa, los centros de formación, perfeccionamiento y especialización de las Fuerzas Armadas.

The objective of this research was to determine the relationship that exists between the teacher's performance and the academic performance of the Communications cadets of the “Coronel Francisco Bolognesi” Military School of Chorrillos, 2023. This research is part of a type of basic research, with a descriptive-correlational level, using a hypothetical-deductive method. The research design used is non-experimental and transversal, with a quantitative approach. The technique used to collect data was a survey, implemented through a questionnaire. The target population was 65 Communications cadets and a representative sample of 56 cadets was taken to carry out the study. The results were that the majority of Communications cadets, 75.00% (42/56), have a high level of teacher performance. Likewise, it can be seen that 75.00% (42/56) of the Communications cadets have a high level of academic performance. Furthermore, according to the results it can be seen that there is a direct relationship since they have a Spearman's Rh0 coefficient of 0.937, there is a very high positive correlation. Furthermore, the significance level is 0.001 is less than 0.05 (0.001 < 0.05); Therefore, the null general hypothesis is rejected and the alternative general hypothesis is accepted, this indicates that there is a direct and significant relationship between the teacher's performance and the academic performance of the Communications cadets of the Chorrillos Military School "Coronel Francisco Bolognesi”, 2023.