La enseñanza de asignaturas militares y aprendizaje de los cadetes de cuarto año de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos "coronel francisco bolognesi , 2023

dc.contributor.advisor Hurtado Noriega Carlos
dc.contributor.advisor Augusto Moreno Cesar
dc.contributor.author Merino Juárez , Anderson Jair
dc.contributor.author Pfari Pancorbo , Leo Smith
dc.date.accessioned 2024-05-10T01:31:28Z
dc.date.available 2024-05-10T01:31:28Z
dc.date.issued 2023
dc.description.abstract La presente consistió en determinar la existencia de una correspondencia entre las variables enseñanza de asignaturas militares y el aprendizaje de los cadetes de Infantería del cuarto año de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi" El marco teórico se fundamenta en el enfoque y las teorías de aprendizaje de Shunk. Los resultados y conclusiones demuestran dificultades que hacen limitado el manejo de la didáctica por parte de los docentes, el desconocimiento o limitado conocimiento de los procesos de enseñanza-post pandemia, por ende, limitado desarrollo de las competencias en los docentes y estudiantes. La metodología que se trabajó señala un tipo de investigación descriptivo correlacional, con un diseño de investigación no experimental, transversal y un enfoque de investigación fue cuantitativo, hipotético deductivo. La Investigación fue básica porque solo se buscó referencias bibliográficas a través de autores reconocidos en el mundo de la investigación para ampliar y profundizar nuestros conocimientos a fin de obtener mejores elementos de juicio para comprender la situación problemática. Para el desarrollo del trabajo investigativo se utilizó el método científico con la finalidad de obtener nuevos conocimientos, para realizar una medición ordenada, sistemática, y la formulación, análisis y modificación de hipótesis. se contó con un universo de 96 personas y una muestra de 77 individuos, cuya información se acopió a través del desarrollo de un cuestionario de 20 ítems que se derivaron de las variables. Se empleó el software JAMOVI que arrojó tablas y cuadros estadísticos ilustrativos producto de la investigación. Finalmente se llegó a tener conclusiones que consideramos muy significativas respecto a una relación positiva entre la enseñanza de asignaturas militares y aprendizaje de los cadetes de cuarto año de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi", 2023
dc.format application/pdf
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.14803/1467
dc.language.iso spa
dc.publisher Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi"
dc.publisher.country PE
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject estudios superiores
dc.subject aprendizaje
dc.subject enseñanza
dc.subject leadership en
dc.subject abuse of authority en
dc.subject power relations en
dc.subject sanctions en
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02
dc.title La enseñanza de asignaturas militares y aprendizaje de los cadetes de cuarto año de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos "coronel francisco bolognesi , 2023
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
renati.advisor.orcid 0000-0003-4141-9679|1
renati.author.dni 77418905
renati.author.dni 903455567
renati.discipline 031
renati.level https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline Ciencias Militares
thesis.degree.grantor Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi"
thesis.degree.name Licenciado en Ciencias Militares con Mención en Administración
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