El proceso de enseñanza y aprendizaje en la operación de equipos de comunicaciones de los cadetes de comunicaciones de la escuela militar de chorrillos, 2025
El proceso de enseñanza y aprendizaje en la operación de equipos de comunicaciones de los cadetes de comunicaciones de la escuela militar de chorrillos, 2025
Archivos
Fecha
2025
Autores
Soto Ynoñan, Maryori Marianne
Clemente Orosco, Lesly Paola
Título de la revista
Revista ISSN
Título del volumen
Editor
Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi"
Abstracto
El trabajo de investigación desarrollado: El Proceso de enseñanza y aprendizaje en la operación
de equipos de comunicaciones a los cadetes de comunicaciones de Escuela Militar de
Chorrillos, 2025, tiene como finalidad determinar de qué manera una buena enseñanza con las
técnicas adecuadas, herramientas tecnológicas y métodos apropiados se relaciona con el
proceso de enseñanza aprendizaje de los Cadetes de comunicaciones. La activación de un
conocimiento previo es fundamental para los docentes porque a través de este los docentes
pueden comprender y analizar que saben sus alumnos y a través de él se puede crear nuevos
conocimientos para promover nuevos aprendizajes. La investigación efectuada fue básica,
enfoque cuantitativo mediante la recolección de datos numéricos, diseño no experimental, nivel
descriptivo correlacional porque se realizó un análisis detallada de la situación problemática
mediante las variables en estudio, con una población compuesta de 98 cadetes de
comunicaciones y una muestra de 86 cadetes, como técnica de recolección de información se
utilizó la encuesta y el cuestionario con 24 preguntas fáciles y sencillas, con un valor del
coeficiente de correlación de Spearman de 0.930 interpretándose que las variables tienen una
correlación muy alta, con un nivel de significancia fue de 0.001, siendo menor que establecido
de 0.05 (0.001 < 0.05) se acepta la hipótesis de investigación.
Descripción
Palabras clave
Enseñanza,
Aprendizaje,
Enfoque teórico,
Enfoque práctico,
Enfoque socio crítico.
Citación
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