Hábitos alimenticios y su implicancia en el rendimiento académico de los cadetes de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, 2025

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Fecha
2025
Autores
Llempen Gonzales, Diego Alonso
Diaz Flores, Juan Cesar
Título de la revista
Revista ISSN
Título del volumen
Editor
Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi"
Abstracto
El trabajo de investigación desarrollado: “Hábitos alimenticios y su implicancia en el rendimiento académico de los cadetes de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, 2025, tuvo como tema central de estudio determinar la importancia que tienen los habito alimenticios en el rendimiento académico de los cadetes de Infantería. La Escuela Militar de Chorrillos se rige por normas y disposiciones nutricionales las cuales son supervisadas por el departamento administrativo a cargo del personal de salud con la finalidad de regular el consumo de nutrientes adecuados para el desarrollo de las actividades diarias las cuales exige un determinado consumo de calorías y nutrientes adecuados. Los hábitos alimenticios en el personal de Cadetes disminuyen los niveles de estrés propios de la vida militar, así como también evitar los cambios bruscos de humor cuando se digiere los alimentos de manera compulsiva, dando particular atención a aquellos alimentos que contienen un alto índice glicémicos (aumenta considerablemente los niveles de glucosa en la sangre). La investigación fue básica mediante la búsqueda de información de fuentes bibliográficas para ampliar el bagaje cultural de los investigadores, enfoque cuantitativo mediante la recolección de datos numéricos para su posterior análisis descriptivo e inferencial. Diseño no experimental de corte transversal porque en el estudio las variables se estudiaron sin alterarlas ni manipularlas y fue desarrollado en una sola unidad de tiempo, nivel descriptivo correlacional mediante una descripción detallada de los hechos de la realidad y se buscó la asociación entre las variables, como técnica para la recolección de información se usó la encuesta y como instrumento el cuestionario elaborado con los indicadores de las dimensiones, como población se consideró a los cadetes de Infantería compuesta por 324 cadetes de todos los años y una muestra representativa de 177 cadetes de Infantería. El resultado del coeficiente de correlación de Spearman Rho de 0.960 se interpreta que existe una correlación positiva muy alta entre ambas variables y con un valor del nivel de significancia de <0.01 siendo menor al establecido de <0.05 se acepta la hipótesis de investigación(Hi) y se rechaza la hipótesis nula (Ho).
Descripción
Palabras clave
Rendimiento académico, habilidades cognitivas, capacidades académicas, competencias académicas.
Citación

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