Hábitos alimenticios y su implicancia en el rendimiento académico de los cadetes de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, 2025
Hábitos alimenticios y su implicancia en el rendimiento académico de los cadetes de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, 2025
Archivos
Fecha
2025
Autores
Llempen Gonzales, Diego Alonso
Diaz Flores, Juan Cesar
Título de la revista
Revista ISSN
Título del volumen
Editor
Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi"
Abstracto
El trabajo de investigación desarrollado: “Hábitos alimenticios y su implicancia en el
rendimiento académico de los cadetes de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”,
2025, tuvo como tema central de estudio determinar la importancia que tienen los habito
alimenticios en el rendimiento académico de los cadetes de Infantería. La Escuela Militar de
Chorrillos se rige por normas y disposiciones nutricionales las cuales son supervisadas por el
departamento administrativo a cargo del personal de salud con la finalidad de regular el
consumo de nutrientes adecuados para el desarrollo de las actividades diarias las cuales exige
un determinado consumo de calorías y nutrientes adecuados. Los hábitos alimenticios en el
personal de Cadetes disminuyen los niveles de estrés propios de la vida militar, así como
también evitar los cambios bruscos de humor cuando se digiere los alimentos de manera
compulsiva, dando particular atención a aquellos alimentos que contienen un alto índice
glicémicos (aumenta considerablemente los niveles de glucosa en la sangre). La investigación
fue básica mediante la búsqueda de información de fuentes bibliográficas para ampliar el
bagaje cultural de los investigadores, enfoque cuantitativo mediante la recolección de datos
numéricos para su posterior análisis descriptivo e inferencial. Diseño no experimental de corte
transversal porque en el estudio las variables se estudiaron sin alterarlas ni manipularlas y fue
desarrollado en una sola unidad de tiempo, nivel descriptivo correlacional mediante una
descripción detallada de los hechos de la realidad y se buscó la asociación entre las variables,
como técnica para la recolección de información se usó la encuesta y como instrumento el
cuestionario elaborado con los indicadores de las dimensiones, como población se consideró
a los cadetes de Infantería compuesta por 324 cadetes de todos los años y una muestra
representativa de 177 cadetes de Infantería. El resultado del coeficiente de correlación de
Spearman Rho de 0.960 se interpreta que existe una correlación positiva muy alta entre ambas
variables y con un valor del nivel de significancia de <0.01 siendo menor al establecido de
<0.05 se acepta la hipótesis de investigación(Hi) y se rechaza la hipótesis nula (Ho).
Descripción
Palabras clave
Rendimiento académico,
habilidades cognitivas,
capacidades académicas,
competencias académicas.
Citación
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