Habilidades Blandas y Formación Profesional de los Cadetes de Cuarto Año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, Lima, 2025

Abstract

La presente investigación tuvo como finalidad analizar la influencia de las habilidades blandas en la formación profesional de los cadetes de cuarto año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi”, año 2025. El estudio partió de la premisa de que las competencias interpersonales, como la comunicación, el trabajo en equipo y el liderazgo, constituyen factores esenciales para el desarrollo integral del futuro oficial, tanto en el plano académico como en el operativo. Se aplicó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, de tipo transversal y nivel correlacional. La muestra estuvo conformada por 80 cadetes, a quienes se les aplicó un cuestionario de escala politómica ordinal. Dado que los datos no presentaron distribución normal, se utilizó la prueba estadística Rho de Spearman para el análisis inferencial. Los resultados revelaron una correlación positiva muy alta y estadísticamente significativa entre las habilidades blandas y la formación profesional (ρ = 0.991, p = 0.000), así como entre cada dimensión: comunicación efectiva (ρ = 0.951), trabajo en equipo (ρ = 0.908) y liderazgo (ρ = 0.965). Estas relaciones confirman que el desarrollo de habilidades blandas incide directamente en la calidad del desempeño formativo del cadete. Se concluye que las habilidades blandas deben considerarse como un componente estructural dentro de la formación militar. Se recomienda implementar estrategias pedagógicas que integren su enseñanza de forma transversal, promoviendo así un perfil profesional más completo, competente y adaptado a las exigencias actuales del Ejército del Perú.