La enseñanza de los cursos militares y el proceso de aprendizaje en los cadetes de iv año de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi - 2020

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como propósito determinar si existe relación entre la enseñanza y el proceso de aprendizaje militar de los cadetes de IV año del arma de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi - 2020. Para ello se realizó una investigación empleando el método científico y por índices. El trabajo es de enfoque cuantitativo, de tipo básico descriptivo, ya que se explican las características de los elementos de investigación. El diseño es no experimental y transversal porque las encuestas fueron aplicadas en un solo momento de tiempo. Para la recolección de los datos se empleó como herramienta el cuestionario, que contempla la instrucción, desarrollo y educación, como elementos que explican la variable enseñanza, y los tipos y estilos de aprendizaje, como elementos que explican la variable aprendizaje. El instrumento consta de 13 ítems y está medido en escala de Likert del 1 al 5. La muestra está conformada por los 97 cadetes del arma de infantería de la EMCH Coronel Francisco Bolognesi. El estudio concluyó que existe relación entre la enseñanza y el proceso de aprendizaje militar de los cadetes de IV año del arma de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi - 2020.

The purpose of this document is to determine if there is a relationship between the teaching and the military learning process of the 4th year cadets of the Infantry weapon of the Military School of Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi - 2020. For this, an investigation was carried out that has used the scientific and index method. The work is of a quantitative approach, of a descriptive basic type, since the characteristics of the research elements are explained. The design is non-experimental and cross-sectional because the surveys were applied in a single moment of time. To collect the data, a questionnaire was used as a tool, which includes instruction, development and education, as elements that explain the teaching variable, and learning types and styles, as elements that explain the learning variable. The instrument consists of 13 items and is measured on a Likert scale from 1 to 5. The sample is made up of 97 cadets from the EMCH infantry weapon Colonel Francisco Bolognesi. The study concluded that there is a relationship between the teaching and the military learning process of the 4th year cadets of the Infantry weapon of the Military School of Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi - 2020.