Instrucción militar y el desempeño en los ejercicios de campaña de los cadetes aspirantes de la Escuela Militar de Chorrillos “CFB”, 2025

Abstract

El objetivo de la investigación fue determinar la relación que existe entre la instrucción militar y el desempeño en los ejercicios de campaña de los cadetes aspirantes de la Escuela Militar de

Chorrillos “CFB”, 2025. La metodología aplicada fue de tipo básica, nivel descriptivo- correlacional y método hipotético-deductivo, desarrollándose bajo un enfoque cuantitativo. El

diseño de la investigación fue no experimental, de corte transversal, permitiendo observar la realidad sin manipulación de variables. La población estuvo conformada por 226 cadetes aspirantes, de los cuales se seleccionó una muestra representativa de 143 mediante muestreo probabilístico aleatorio. La técnica de recolección de datos utilizada fue la encuesta, y como instrumento se empleó un cuestionario estructurado con preguntas cerradas y escala Likert. Los resultados obtenidos mostraron que existe una relación positiva y significativa entre la instrucción militar (considerando sus dimensiones físicas, técnica y ético-moral) y el desempeño en los ejercicios de campaña. Se evidenció que los cadetes con mayores niveles de instrucción alcanzaron desempeños altos en las maniobras tácticas, mientras que aquellos con menor nivel presentaron dificultades operativas. Finalmente, las conclusiones señalaron que el fortalecimiento de la instrucción militar integral influye directamente en la mejora del rendimiento de los cadetes en los ejercicios de campaña, recomendando que la Escuela Militar de Chorrillos “CFB” ajuste y fortalezca los programas formativos para asegurar la óptima preparación de los futuros oficiales del Ejército del Perú, garantizando así una formación integral, eficiente y acorde a las demandas actuales de la defensa nacional.