Los nuevos roles estratégicos del ejército y el perfil profesional requerido por los cadetes de 4to año de infantería de la Escuela Militar de Chorrillos Crl Francisco Bolognesi

Abstract

"La presente investigación titulada: Los Nuevos Roles Estratégicos del Ejercito y el Perfil Profesional requerido por los Cadetes de 4to año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi; considera dentro de su objetivo principal, describir de qué manera los Nuevos Roles Estratégicos del Ejercito se relacionan con el Perfil Profesional requerido por los cadetes de 4to año de Infantería". "El método de estudio tiene un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, con una población objetiva de 97 cadetes de 3er año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi involucrados en el tema, de la investigación; con la aplicación de un cuestionario para determinar los objetivos de la investigación". "Durante el desarrollo de la presente investigación se llegó a la conclusión general siguiente: Hemos podido concluir mediante las encuestas que dicha hipótesis es válida; ya que los Nuevos Roles Estratégicos del Ejercito, contribuirán significativamente con el Perfil Profesional requerido por los Cadetes de 4to año de Infantería, teniendo como herramientas para ello la participación del Ejercito en el Orden Interno, en el SINAGERD y en el Desarrollo Nacional.". "Como parte final del estudio se exponen las recomendaciones de acuerdo a las conclusiones, las cuales son propuestas factibles para optimizar la Orientación de los Cadetes de 3er año de Infantería sobre los Nuevos Roles del Ejercito".

“The present investigation entitled: The New Strategic Roles of the Army and the Professional Profile required by the 4th year Infantry Cadets of the Military School of Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi; considers within its main objective, to describe how the New Strategic Roles of the Army are related to the Professional Profile required by 4th year infantry cadets”. “The study method has a quantitative approach, with a non-experimental design, with an objective population of 97 3rd year infantry cadets from the Military School of Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi involved in the research topic; with the application of a questionnaire to determine the objectives of the investigation During the development of this research, the following general conclusion was reached: We have been able to conclude through the surveys that this hypothesis is valid; since the New Strategic Roles of the Army will contribute significantly to the Professional Profile required by 4th year Infantry Cadets, having as tools the participation of the Army in the Internal Order, in the SINAGERD and in National Development".